2do de Secundaria · Inglés

Mi Cuaderno
de Inglés

Cuarto Periodo · Marzo – Junio

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Sección:

En este cuaderno

Unidad 1 · Clima y Medio Ambiente (5 clases)

Unidad 2 · Bienes y Servicios (5 clases)

Unidad 3 · Actividades Sociales y Culturales (5 clases)

Unidad 4 · Viajes y Turismo (5 clases)

💡 Tip: si una actividad pide una foto, pídele ayuda a tu profe/familia para guardarla en la carpeta images.

Toca la esquina para empezar →

01 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

Teacher: What's the weather like today?
You: It's ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

rainy, sunny, cloudy, coldlluvioso, soleado, nublado, frío
earthquake, hurricane, floodterremoto, huracán, inundación

02 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

There + be en pasado simple para hechos climáticos

There was an earthquake this morning.
There were strong winds yesterday.

✍️ Practica

Completa el reporte del clima

There was ___________________________ last ___________________________

03 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Reporte del clima y cuidado ambiental (en parejas)

Presenten un reporte del clima de ayer usando there was/there were.
Propongan una acción para cuidar el medio ambiente relacionada al clima.
Cambien de turno con otro evento climático.

04 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

Weather & Environment Poster

Dibuja un evento climático pasado usando there was/there were.
Escribe una acción para cuidar el medio ambiente.
Presenta tu póster a la clase.

05 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

There was/were y vocabulario de clima y medio ambiente.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ

1. There ______ an earthquake this morning. (was)
2. "Cloudy" means:
a) nubladob) soleadoc) lluvioso
3. Which is a natural disaster?
a) hurricaneb) sunnyc) cold
4. Write one action to take care of the environment.
5. "There were strong winds" is in:
a) past tenseb) present tensec) future tense
6. The weather today is ______.

06 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

Teacher: How much is it?
You: It's ___ pesos!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

bakery, restaurant, pharmacypanadería, restaurante, farmacia
small, medium, largepequeño, mediano, grande

📖 Del Libro de Texto MINERD — Unidad 3, pág. 41

Friends Discussing What to Wear

Emily: Wow, Jake! I love your jacket! The blue color looks great on you.
Jake: Thanks, Emily! I bought it last week. Blue is my favorite color.
Emily: It looks really nice! What are you going to wear at Lily's party on Sunday?
Jake: I'm not sure. I want to wear something cool, maybe a shirt and jeans. What about you?
Emily: I want to wear a red dress. Red is my favorite color!
Jake: That's a great idea! Should we go shopping for new clothes?
Emily: Yes! Let's go!

💡 En el libro (pág. 41): decidan si las oraciones sobre la conversación de Emily y Jake son verdaderas o falsas.

07 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

How much/how many, comparativo/superlativo y voz pasiva

How much is this shirt? How many do you need?
Do you have a smaller one?
This device is made in the Dominican Republic.

✍️ Practica

Completa la compra

How much is ___________________________?
This ___________________________ is made in ___________________________

08 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Situación de compra (en parejas)

Uno/a es el/la cliente y pregunta precios y tallas en una tienda.
El/la otro/a es el/la vendedor/a y compara productos (bigger, smaller, cheaper).
Cambien de rol con otro producto.

💬 Frases para usar

Frases útiles

Do you have a smaller one? — ¿Tiene uno más pequeño?
How much is it? — ¿Cuánto cuesta?

09 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

My Favorite Store Poster

Dibuja un producto y su precio.
Escribe una comparación usando el comparativo o superlativo.
Presenta tu póster a la clase.

10 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

How much/how many, comparativo y voz pasiva.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ

1. ______ is this shirt? (How much)
2. "This device is made in the Dominican Republic" is:
a) passive voiceb) active voicec) question
3. Which asks about countable items?
a) How manyb) How muchc) How often
4. Do you have a ______ one? (smaller)
5. "Bakery" means:
a) panaderíab) farmaciac) restaurante
6. Write a comparison between two products.

11 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

Teacher: What's your favorite celebration?
You: My favorite is ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

New Year, Mother's Day, Independence DayAño Nuevo, Día de las Madres, Día de la Independencia
parade, fireworks, traditiondesfile, fuegos artificiales, tradición

📖 Del Libro de Texto MINERD — Unidad 2, pág. 27

A Surprise for Anna

Teacher: Good morning, class! Today we have a very special reason to celebrate because it is Anna's birthday! We are going to have a surprise party for her.
Classmates: Yes!
Teacher: Let's see what everyone is going to do for the party. Susan, what's your task?
Susan: I'm going to take pictures!
Teacher: Great!
Alex: I'm going to bring the music!
Teacher: Awesome! Music makes the party fun. And Anna's parents are going to bring a cake and soft drinks. Now, let's think... Is anything missing from this party?
Student 1: Maybe some decorations?
Student 2: And some games to play! I want to know, what about you? When is your birthday?
Student 3: My birthday is in June!
Teacher: That's nice! How do you celebrate your birthday in your family?
Student 3: We have a big party with music, food, and games!
Teacher: Sounds fun! Birthdays are great celebrations.

💡 En el libro (pág. 26-27): decidan si las oraciones sobre la fiesta de Anna son verdaderas o falsas.

12 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Pasado simple y posesivo 's para narrar celebraciones

Last year, we celebrated Independence Day with a parade.
My grandmother's tradition is to cook sancocho.

✍️ Practica

Narra tu celebración

Last year, we celebrated ___________________________

13 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Narración de una celebración (en parejas)

Cuéntale a tu compañero/a sobre una celebración de tu comunidad usando el pasado simple.
Comparen diferencias culturales con celebraciones de otros países que conozcan.
Presenten una diferencia interesante a la clase.

14 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

My Favorite Celebration Poster

Dibuja tu celebración favorita.
Escribe 2 oraciones en pasado simple narrando cómo la celebraron.
Presenta tu póster a la clase.

15 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Pasado simple, posesivo 's y vocabulario de celebraciones.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ

1. Last year, we ______ Independence Day. (celebrated)
2. "Parade" means:
a) desfileb) tradiciónc) fuegos artificiales
3. "My grandmother's tradition" shows:
a) possessionb) a questionc) the future
4. Write one tradition from your community.
5. Which is a Dominican celebration?
a) Independence Dayb) Halloweenc) Thanksgiving
6. My favorite celebration is ______.

16 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

Teacher: Where do you want to travel?
You: I want to visit ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

passport, luggage, ticketpasaporte, equipaje, boleto
beach, mountain, hotelplaya, montaña, hotel

17 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Why don't / why not para proponer un plan de viaje

Why don't we go to the beach this weekend?
Why not visit Puerto Plata next month?

✍️ Practica

Propón un viaje

Why don't we ___________________________?

18 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Planificar un viaje sencillo (en parejas)

Propongan juntos un destino usando why don't / why not.
Acuerden fecha, lugar y una actividad para el viaje.
Escriban su plan de viaje final.

💬 Frases para usar

Frases útiles

Why don't we...? — ¿Por qué no...?
That sounds great! — ¡Eso suena genial!

19 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

My Dream Trip Poster

Dibuja tu destino de viaje soñado.
Escribe una propuesta de viaje usando why don't / why not.
Presenta tu póster a la clase.

20 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Why don't/why not y vocabulario de viajes.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ

1. ______ we go to the beach? (Why don't)
2. "Passport" means:
a) pasaporteb) boletoc) equipaje
3. Which proposes a plan?
a) Why don't we go?b) I went there.c) It is far.
4. Write a trip proposal using "why don't".
5. "Luggage" means:
a) equipajeb) playac) hotel
6. I want to visit ______ someday.

21 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

Great Job! 🌟

Terminaste el Cuarto Periodo · ¡Y el año escolar!

✅ Ya puedo...

describir hechos climáticos pasados y cuidar el medio ambiente.

✅ Ya puedo...

comparar productos y preguntar precios.

✅ Ya puedo...

narrar celebraciones y comparar culturas.

✅ Ya puedo...

planificar un viaje sencillo con why don't / why not.

22 / 22 Centro Educativo Salomé Ureña

01 / 22

⭐ Palabras Bonus

Vocabulario extra para ampliar tu inglés (no es parte de los temas del periodo) — toca 🔊 para escuchar la pronunciación.

eagerentusiasta
cautiouscauteloso/a
optimisticoptimista
pessimisticpesimista
diligentdiligente
spontaneousespontáneo/a
versatileversátil
resourcefulingenioso/a, con recursos
packempacar
bookreservar
reservereservar
wandervagar, explorar sin rumbo
navigateorientarse, navegar
negotiatenegociar
tipdar propina
eventuallyeventualmente
neverthelesssin embargo
in contrasten contraste
above allsobre todo
safe travelsbuen viaje
have a blastque la pases genial
break a legmucha suerte
keep in touchmantente en contacto
until next timehasta la próxima

🙋 Rules

Frases para pedir permiso, hacer preguntas y participar con respeto en clase.

May I go to the bathroom?¿Puedo ir al baño?
May I drink water?¿Puedo tomar agua?
Can I ask a question?¿Puedo hacer una pregunta?
Excuse me, may I interrupt?Disculpe, ¿puedo interrumpir?
I don't understand.No entiendo.
Can you repeat, please?¿Puede repetir, por favor?
Can you speak more slowly, please?¿Puede hablar más despacio, por favor?
How do you say ___ in English?¿Cómo se dice ___ en inglés?
I need help, please.Necesito ayuda, por favor.
May I borrow a pencil?¿Puedo pedir prestado un lápiz?
I'm sorry, I'm late.Perdón, llegué tarde.
Can I work with a partner?¿Puedo trabajar con un compañero/a?
Please raise your hand.Por favor, levanta la mano.
Listen carefully, please.Escucha con atención, por favor.
Please be respectful.Por favor, sé respetuoso/a.

Mi Cuadernode Inglés

Copia este vocabulario

Completa el reporte del clima

Reporte del clima y cuidado ambiental (en parejas)

Weather & Environment Poster

Escucha 5 palabras y escríbelas

Copia este vocabulario

Friends Discussing What to Wear

Completa la compra

Situación de compra (en parejas)

Frases útiles

My Favorite Store Poster

Escucha 5 palabras y escríbelas

Copia este vocabulario

A Surprise for Anna

Narra tu celebración

Narración de una celebración (en parejas)

My Favorite Celebration Poster

Escucha 5 palabras y escríbelas

Copia este vocabulario

Propón un viaje

Planificar un viaje sencillo (en parejas)

Frases útiles

My Dream Trip Poster

Escucha 5 palabras y escríbelas

Great Job! 🌟

⭐ Palabras Bonus

🙋 Rules

Mi Cuaderno
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