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2do de Secundaria · Inglés

Mi Cuaderno
de Inglés

Primer Periodo · Agosto – Octubre

Nombre:
Sección:

En este cuaderno

Unidad 1 · Relaciones Humanas y Sociales (5 clases)
Unidad 2 · Vivienda, Entorno y Ciudad (5 clases)
Unidad 3 · Escuela y Educación (5 clases)
💡 Tip: si una actividad pide una foto, pídele ayuda a tu profe/familia para guardarla en la carpeta images.

Toca la esquina para empezar →

01 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 1 · Relaciones Humanas y Sociales

Friends & Family

Sesión 1 · Vocabulario Nuevo · ⏱ 45 min

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: How do you talk to your friends?
  • You: I talk to them by ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • friends, classmates, relativesamigos/as, compañeros/as, familiares
  • texting, voice calls, chatmensajes de texto, llamadas de voz, chat
02 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 1 · Relaciones Humanas y Sociales

I Met My Best Friend...

Sesión 2 · Gramática Guiada · ⏱ 45 min

🧩 Estructura

Pasado simple para narrar experiencias

  • I met my best friend in third grade.
  • We played together every day.
  • She helped me with my homework.

✍️ Practica

Completa sobre tu amistad

  1. I met ___________________________ in ___________________________
  2. We ___________________________ together.
03 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 1 · Relaciones Humanas y Sociales

Friendship Interview

Sesión 3 · Actividad Comunicativa · ⏱ 90 min

✏️ Actividad

Entrevista de amistad

  1. Entrevista a un compañero/a: "How did you meet your best friend?"
  2. Anota su respuesta usando pasado simple.
  3. Cuéntale a la clase la historia de amistad de tu compañero/a.

💬 Frases para usar

Preguntas para la entrevista

  • How did you meet? — ¿Cómo se conocieron?
  • What did you do together? — ¿Qué hacían juntos/as?
04 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 1 · Relaciones Humanas y Sociales

My Friendship Story

Sesión 4 · Producción · ⏱ 45 min

🎨 Creative English Experience

My Friendship Story Poster

  1. Dibuja un momento especial con un amigo/a o familiar.
  2. Escribe 2-3 oraciones en pasado simple contando qué pasó.
  3. Presenta tu historia a la clase.
05 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 1 · Relaciones Humanas y Sociales

Quiz Time!

Sesión 5 · Repaso y Quiz · ⏱ 45 min

🔁 Repasa antes del quiz

Vocabulario de relaciones humanas y el pasado simple.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ

  1. 1. I ______ my best friend in third grade. (met)

  2. 2. "Voice call" means:

    a) llamada de vozb) mensaje de textoc) videollamada

  3. 3. Which is a way to communicate?

    a) textingb) runningc) cooking

  4. 4. Write about a friend you met a long time ago.

  5. 5. "Relative" means:

    a) amigob) familiarc) vecino

  6. 6. My best friend's name is ______.

06 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 2 · Vivienda, Entorno y Ciudad

My Neighborhood

Sesión 1 · Vocabulario Nuevo · ⏱ 45 min

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: What's in your neighborhood?
  • You: There's a ___ near my house!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • park, hospital, beachparque, hospital, playa
  • street, avenue, roadcalle, avenida, carretera

📖 Del Libro de Texto MINERD — Unidad 5, pág. 71

A Visit to Peter's House

  • Yudith: Hi Peter! Wow, your house is beautiful!
  • Peter: Thanks, Yudith! Welcome to my house. Come in, I'll show you around.
  • Yudith: Great! I like the color of the door.
  • Peter: Thanks! This is the living room. There is a big sofa and a TV. There are two pictures on the wall.
  • Yudith: Nice! The sofa looks comfortable.
  • Peter: Yes, we watch movies here. Now, let's go to the kitchen.
  • Yudith: Oh, it's big!
  • Peter: Yes, there is a refrigerator, a stove, and a small table. There are four chairs around the table.
  • Yudith: Do you eat here?
  • Peter: Yes, sometimes. Now come and see the bathroom. There is a shower and a mirror. There are some towels on the shelf.
  • Yudith: Very clean!
  • Peter: Thanks! Now let's go upstairs. Here is my bedroom. There is a bed, a desk, and a lamp. There are some books on the desk.
  • Yudith: You have a nice room! Do you study here?

💡 En el libro (pág. 71): decidan si las oraciones sobre la visita a la casa de Peter son verdaderas o falsas.

07 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 2 · Vivienda, Entorno y Ciudad

There Was a Lot of Traffic!

Sesión 2 · Gramática Guiada · ⏱ 45 min

🧩 Estructura

Pasado continuo para describir situaciones

  • There was a lot of traffic when I was walking to school.
  • It was raining when we arrived.
  • I was talking to my friend when the bus came.

✍️ Practica

Describe una situación pasada

  1. There was ___________________________ when I was ___________________________
08 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 2 · Vivienda, Entorno y Ciudad

Neighborhood Problem

Sesión 3 · Actividad Comunicativa · ⏱ 90 min

✏️ Actividad

Problema del barrio (en parejas)

  1. Describe a tu compañero/a un problema de tu vivienda o tu entorno.
  2. Tu compañero/a te da un consejo o sugerencia para resolverlo.
  3. Cambien de turno y repitan con otro problema.

💬 Frases para usar

Frases útiles

  • You should... — Deberías...
  • Why don't you...? — ¿Por qué no...?
09 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 2 · Vivienda, Entorno y Ciudad

My Neighborhood Poster

Sesión 4 · Producción · ⏱ 45 min

🎨 Creative English Experience

My Neighborhood Poster

  1. Dibuja un mapa sencillo de tu barrio con 4 lugares importantes.
  2. Rotula cada lugar en inglés.
  3. Escribe una oración describiendo algo que pasó allí.
10 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 2 · Vivienda, Entorno y Ciudad

Quiz Time!

Sesión 5 · Repaso y Quiz · ⏱ 45 min

🔁 Repasa antes del quiz

Vocabulario de lugares y vías, y el pasado continuo.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ

  1. 1. There ______ a lot of traffic. (was)

  2. 2. "Street" means:

    a) calleb) parquec) hospital

  3. 3. Which is a place?

    a) parkb) runc) happy

  4. 4. Write one thing that is near your house.

  5. 5. "Avenue" means:

    a) avenidab) callejónc) carretera

  6. 6. There is a ______ near my house.

11 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 3 · Escuela y Educación

Back to School

Sesión 1 · Vocabulario Nuevo · ⏱ 45 min

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: How do you feel about seventh grade?
  • You: I feel ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • high school, seventh grade, freshmanescuela secundaria, séptimo grado, estudiante de primer año
  • excited, embarrassed, scared, surprisedemocionado/a, avergonzado/a, asustado/a, sorprendido/a
12 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 3 · Escuela y Educación

I Feel Nervous!

Sesión 2 · Gramática Guiada · ⏱ 45 min

🧩 Estructura

Presente simple con feel / look / seem para estados anímicos

  • I feel nervous on the first day of school.
  • She looks excited.
  • He seems worried about the test.

✍️ Practica

Completa sobre tus emociones

  1. I feel ___________________________ when ___________________________
13 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 3 · Escuela y Educación

Tech at School

Sesión 3 · Actividad Comunicativa · ⏱ 90 min

✏️ Actividad

Conversación sobre tecnología

  1. En parejas, comenten qué tecnología usan en la escuela (tablets, computers, smart phones).
  2. Compartan una opinión sobre cómo la tecnología ayuda a estudiar.
  3. Preséntenle su conclusión a otra pareja.
14 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 3 · Escuela y Educación

My First Day

Sesión 4 · Producción · ⏱ 45 min

🎨 Creative English Experience

My First Day Poster

  1. Dibújate el primer día de clases de este año.
  2. Escribe cómo te sentiste, usando feel / look / seem.
  3. Presenta tu póster a la clase.
15 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Unidad 3 · Escuela y Educación

Quiz Time!

Sesión 5 · Repaso y Quiz · ⏱ 45 min

🔁 Repasa antes del quiz

Vocabulario de la escuela y los estados de ánimo, y feel / look / seem.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ

  1. 1. I ______ nervous on the first day of school. (feel)

  2. 2. "Excited" means:

    a) emocionado/ab) asustado/ac) avergonzado/a

  3. 3. Which is a school level?

    a) seventh gradeb) hospitalc) park

  4. 4. Write how you felt on your first day of this school year.

  5. 5. "Scared" means:

    a) asustado/ab) sorprendido/ac) feliz

  6. 6. I feel ______ about seventh grade.

16 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

You did it! 🎉

Terminaste el Primer Periodo

✅ Ya puedo...

narrar experiencias con amigos y familiares en pasado simple.

✅ Ya puedo...

describir mi barrio y dar consejos sencillos.

✅ Ya puedo...

hablar de mis emociones al iniciar el año escolar.

17 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña
01 / 17

⭐ Palabras Bonus

Vocabulario extra para ampliar tu inglés (no es parte de los temas del periodo) — toca 🔊 para escuchar la pronunciación.

  • loyalleal
  • jealousceloso/a
  • maturemaduro/a
  • stubbornterco/a
  • sinceresincero/a
  • reliableconfiable
  • sociablesociable
  • sensitivesensible
  • apologizedisculparse
  • forgiveperdonar
  • comfortconsolar
  • gossipchismear
  • teasemolestar en broma
  • bondcrear un vínculo
  • connectconectar
  • despitea pesar de
  • whereasmientras que
  • meanwhilemientras tanto
  • nonethelesssin embargo
  • I promiselo prometo
  • my badfue mi culpa
  • no worriesno te preocupes
  • let's talkhablemos
  • I'm here for youestoy aquí para ti

🙋 Rules

Frases para pedir permiso, hacer preguntas y participar con respeto en clase.

  • May I go to the bathroom?¿Puedo ir al baño?
  • May I drink water?¿Puedo tomar agua?
  • Can I ask a question?¿Puedo hacer una pregunta?
  • Excuse me, may I interrupt?Disculpe, ¿puedo interrumpir?
  • I don't understand.No entiendo.
  • Can you repeat, please?¿Puede repetir, por favor?
  • Can you speak more slowly, please?¿Puede hablar más despacio, por favor?
  • How do you say ___ in English?¿Cómo se dice ___ en inglés?
  • I need help, please.Necesito ayuda, por favor.
  • May I borrow a pencil?¿Puedo pedir prestado un lápiz?
  • I'm sorry, I'm late.Perdón, llegué tarde.
  • Can I work with a partner?¿Puedo trabajar con un compañero/a?
  • Please raise your hand.Por favor, levanta la mano.
  • Listen carefully, please.Escucha con atención, por favor.
  • Please be respectful.Por favor, sé respetuoso/a.