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2do de Secundaria · Inglés

Mi Cuaderno
de Inglés

Tercer Periodo · Enero – Marzo

Nombre:
Sección:

En este cuaderno

Unidad 1 · Salud y Cuidados Físicos (5 clases)
Unidad 2 · Ciencia y Tecnología (5 clases)
Unidad 3 · Lengua y Comunicación (5 clases)
💡 Tip: si una actividad pide una foto, pídele ayuda a tu profe/familia para guardarla en la carpeta images.

Toca la esquina para empezar →

01 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: What's wrong?
  • You: I have a ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • headache, stomachache, colddolor de cabeza, dolor de estómago, resfriado
  • aspirin, antacid, eye dropsaspirina, antiácido, gotas para los ojos
  • head, legs, mouthcabeza, piernas, boca

📖 Del Libro de Texto MINERD — Unidad 4, pág. 56

What's the Matter?

  • Carlos: Hey, Maria. You don't look so good. Are you okay?
  • Maria: Not really. I have a headache, and my throat hurts.
  • Carlos: Oh no! Did you drink enough water today?
  • Maria: I don't think so. Also, I stayed up late doing homework last night.
  • Carlos: That could be why you feel bad. You should drink some water and try to get some rest.
  • Maria: Yeah, maybe you're right.
  • Carlos: Are you taking anything for the headache?
  • Maria: No, not yet. Do you think I should take some medicine?
  • Carlos: Yes, you could take a painkiller, but maybe you should also talk to the school nurse.
  • Maria: That's a good idea. Thanks, Carlos.
  • Carlos: No problem. Let me know if you need anything.

💡 En el libro (pág. 56-57): respondan qué síntomas tiene María y qué le recomienda Carlos.

02 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Should y condicional para consejos de salud

  • You should drink more water.
  • If you have a fever, you should see a doctor.

✍️ Practica

Completa el consejo

  1. If you have a ___________________________, you should ___________________________
03 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

En el consultorio (en parejas)

  1. Uno/a es el/la paciente y describe una dolencia señalando la parte del cuerpo afectada.
  2. El/la otro/a es el médico y da un consejo usando should o el condicional.
  3. Cambien de rol con una dolencia diferente.

💬 Frases para usar

Frases útiles

  • What's wrong? — ¿Qué te pasa?
  • You should see a doctor. — Deberías ver a un médico.
04 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

Healthy Habits Poster

  1. Dibuja el cuerpo humano y etiqueta 4 partes en inglés.
  2. Escribe un consejo de salud usando should.
  3. Presenta tu póster a la clase.
05 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Should, condicional, y vocabulario de salud y cuerpo.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ
  1. 1. You ______ drink more water. (should)

  2. 2. "Headache" means:

    a) dolor de cabezab) dolor de estómagoc) resfriado
  3. 3. Which body part do you use to see?

    a) eyesb) legsc) mouth
  4. 4. If you have a fever, you should ______.

  5. 5. "Aspirin" is:

    a) a medicineb) a body partc) a food
  6. 6. Write one piece of health advice for a friend.

06 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: May I use your phone?
  • You: Sure, here you are!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • video calls, tablets, smart phonesvideollamadas, tabletas, teléfonos inteligentes
  • florist, manager, pharmacistflorista, gerente, farmacéutico/a
07 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Can, may, could para pedir permiso o hacer una petición cortés

  • May I speak to Rosa, please?
  • Could you speak louder, please?
  • Can I borrow your tablet?

✍️ Practica

Completa la petición

  1. May I ___________________________, please?
08 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Llamada telefónica sobre tecnología (en parejas)

  1. Simulen una llamada telefónica usando can, may y could de forma cortés.
  2. Uno/a pide hablar con alguien y el otro/a responde.
  3. Incluyan una petición sobre un dispositivo tecnológico (tablet, smart phone).
09 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

Technology in My Life Poster

  1. Dibuja un dispositivo tecnológico que usas todos los días.
  2. Escribe una petición cortés usando may o could relacionada con ese dispositivo.
  3. Presenta tu póster a la clase.
10 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Can, may, could y vocabulario de tecnología y ocupaciones.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ
  1. 1. ______ I speak to Rosa, please? (May)

  2. 2. "Could you speak louder, please?" is:

    a) a polite requestb) a commandc) an insult
  3. 3. Which is a technology device?

    a) smart phoneb) floristc) aspirin
  4. 4. Write one polite request using "could".

  5. 5. "Pharmacist" means:

    a) farmacéutico/ab) floristac) gerente
  6. 6. Can I ______ your tablet?

11 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: How do you usually communicate with your friends?
  • You: I usually ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • letter, message, conversationcarta, mensaje, conversación
  • first, then, finallyprimero, luego, finalmente
12 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Secuenciadores para organizar información

  • First, I called her. Then, I sent a message. Finally, we talked.

✍️ Practica

Ordena tu historia

  1. First, ___________________________
  2. Then, ___________________________
  3. Finally, ___________________________
13 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Secuencia de comunicación (en parejas)

  1. Cuéntale a tu compañero/a cómo te comunicaste con alguien la semana pasada.
  2. Usa first, then, finally para ordenar los eventos.
  3. Tu compañero/a hace preguntas para entender la secuencia.

💬 Frases para usar

Frases útiles

  • What happened first? — ¿Qué pasó primero?
  • And then what? — ¿Y luego qué?
14 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

How I Communicate Poster

  1. Dibuja 3 formas en que te comunicas con tu familia o amigos.
  2. Escribe una secuencia corta usando first, then, finally.
  3. Presenta tu póster a la clase.
15 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Secuenciadores y vocabulario de comunicación.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ
  1. 1. ______, I called her. (First)

  2. 2. "Finally" means:

    a) finalmenteb) primeroc) luego
  3. 3. Which word shows the middle of a sequence?

    a) thenb) firstc) finally
  4. 4. Write a short sequence using first, then, finally.

  5. 5. "Conversation" means:

    a) conversaciónb) cartac) mensaje
  6. 6. I usually communicate with my friends by ______.

16 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Great Job! 🌟

Terminaste el Tercer Periodo

✅ Ya puedo...

pedir y dar consejos de salud usando should y el condicional.

✅ Ya puedo...

sostener una conversación usando can, may y could.

✅ Ya puedo...

narrar una secuencia de eventos con first, then, finally.

17 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña
01 / 17

⭐ Palabras Bonus

Vocabulario extra para ampliar tu inglés (no es parte de los temas del periodo) — toca 🔊 para escuchar la pronunciación.

  • brilliantbrillante
  • gentlegentil, suave
  • boldaudaz
  • modestmodesto/a
  • gracefulelegante
  • wittyingenioso/a
  • clumsytorpe
  • determineddecidido/a
  • analyzeanalizar
  • inventinventar
  • designdiseñar
  • solveresolver
  • calculatecalcular
  • measuremedir
  • observeobservar
  • consequentlyen consecuencia
  • similarlyde manera similar
  • on the other handpor otro lado
  • for instancepor ejemplo
  • makes sensetiene sentido
  • on pointacertado, exacto
  • out of the boxfuera de lo común
  • piece of cakepan comido
  • food for thoughtalgo para reflexionar

🙋 Rules

Frases para pedir permiso, hacer preguntas y participar con respeto en clase.

  • May I go to the bathroom?¿Puedo ir al baño?
  • May I drink water?¿Puedo tomar agua?
  • Can I ask a question?¿Puedo hacer una pregunta?
  • Excuse me, may I interrupt?Disculpe, ¿puedo interrumpir?
  • I don't understand.No entiendo.
  • Can you repeat, please?¿Puede repetir, por favor?
  • Can you speak more slowly, please?¿Puede hablar más despacio, por favor?
  • How do you say ___ in English?¿Cómo se dice ___ en inglés?
  • I need help, please.Necesito ayuda, por favor.
  • May I borrow a pencil?¿Puedo pedir prestado un lápiz?
  • I'm sorry, I'm late.Perdón, llegué tarde.
  • Can I work with a partner?¿Puedo trabajar con un compañero/a?
  • Please raise your hand.Por favor, levanta la mano.
  • Listen carefully, please.Escucha con atención, por favor.
  • Please be respectful.Por favor, sé respetuoso/a.