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6to de Primaria · Inglés

Mi Cuaderno
de Inglés

Tercer Periodo · Febrero – Marzo

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Sección:

En este cuaderno

Unidad 1 · Salud y Cuidados Físicos (5 clases)
Unidad 2 · Bienes y Servicios (5 clases)
Unidad 3 · Lengua y Comunicación (5 clases)
💡 Tip: si una actividad pide una foto, pídele ayuda a tu profe/familia para guardarla en la carpeta images.

Toca la esquina para empezar →

01 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: What's wrong?
  • You: I have a ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • headache, stomachache, feverdolor de cabeza, dolor de estómago, fiebre
  • head, arms, legscabeza, brazos, piernas

📖 Del Libro de Texto MINERD — Unidad 4, pág. 54

I'm Exhausted

  • Ali: Oops, I'm exhausted. I need a break.
  • Ben: Me, too. I'm very thirsty. I need some water.
  • Tony: Water? Here you are.
  • Ben: Thank you.
  • Tony: Are you guys hungry?
  • Ali: Yeah, I'm hungry. What time is it?
  • Ben: It's noon. Let's go home.
  • Ali: It's a great idea. Let's go home.

💡 En el libro (pág. 54): respondan quién tiene sed, qué hora es y a dónde quieren ir.

02 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Presente simple de be, feel, hurt y have para dolencias

  • I feel dizzy.
  • Does your back hurt?

✍️ Practica

Completa tu dolencia

  1. I have a ___________________________
  2. My ___________________________ hurts.
03 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

En el consultorio (en parejas)

  1. Uno/a es el/la paciente y describe una dolencia señalando la parte del cuerpo.
  2. El/la otro/a es el/la doctor/a y muestra empatía (I'm sorry to hear that.).
  3. Cambien de rol con una dolencia diferente.

💬 Frases para usar

Frases útiles

  • What's wrong? — ¿Qué te pasa?
  • Get well soon! — ¡Que te mejores pronto!
04 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

My Body Poster

  1. Dibuja el cuerpo humano y etiqueta 4 partes en inglés.
  2. Escribe una oración sobre una dolencia usando hurt o feel.
  3. Presenta tu póster a la clase.
05 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Be, feel, hurt, have y vocabulario de salud.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ
  1. 1. I ______ dizzy. (feel)

  2. 2. "Headache" means:

    a) dolor de cabezab) dolor de estómagoc) fiebre
  3. 3. Which asks about a symptom?

    a) Does your back hurt?b) Where do you live?c) What time is it?
  4. 4. Write one symptom you have had before.

  5. 5. Which is a body part?

    a) legsb) feverc) headache
  6. 6. I have a ______.

06 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: Can I help you?
  • You: Yes, please!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • cash, check, on saleefectivo, cheque, en oferta
  • shirt, pants, shoescamisa, pantalones, zapatos

📖 Del Libro de Texto MINERD — Unidad 5, pág. 69

Can I Help You?

  • Salesperson: Good morning! Can I help you?
  • Customer: Yes, please. I'd like to buy a T-shirt.
  • Salesperson: What exactly are you looking for?
  • Customer: I need a blue T-shirt.
  • Salesperson: Okay, this T-shirt is just what you need.
  • Customer: I like it, I'll take it.

💡 En el libro (pág. 69): escuchen 'Shopping Help' y marquen qué buscan los otros clientes.

07 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Modal can/could y comparativo/superlativo del adjetivo

  • Can I help you? Could you get me a size six?
  • This shirt is cheaper than that one.

✍️ Practica

Pide ayuda en la tienda

  1. Could you get me ___________________________?
08 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Situación de compra (en parejas)

  1. Uno/a es el/la cliente y pide ayuda con can/could.
  2. El/la otro/a es el/la vendedor/a y compara productos (cheaper, bigger).
  3. Cambien de rol con otro producto.

💬 Frases para usar

Frases útiles

  • Can I help you? — ¿Puedo ayudarte?
  • Do you have a smaller one? — ¿Tienes uno más pequeño?
09 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

My Favorite Store Poster

  1. Dibuja un producto y su precio.
  2. Escribe una comparación usando el comparativo.
  3. Presenta tu póster a la clase.
10 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Can/could y comparativo/superlativo.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 5 palabras y escríbelas

QUIZ
  1. 1. ______ you get me a size six? (Could)

  2. 2. "On sale" means:

    a) en ofertab) efectivoc) cheque
  3. 3. Which is a comparison?

    a) This is cheaper than that.b) This is cheap.c) This is a shirt.
  4. 4. Write a comparison between two products.

  5. 5. "Cash" means:

    a) efectivob) chequec) tarjeta
  6. 6. Can I help you find ______?

11 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎵 Rutina de bienvenida

Repite esto cada vez que empieces esta unidad:

  • Teacher: What's your e-mail address?
  • You: My e-mail is ___!

📒 Vocabulario nuevo

Copia este vocabulario

  • call, e-mail, messagellamar, correo electrónico, mensaje
12 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🧩 Estructura

Pronombres interrogativos, objeto, indefinidos y conjunciones

  • What's your e-mail address? Call him in the morning.
  • I need to eat something.
  • I feel happy because I got good grades.

✍️ Practica

Completa con because/but/so

  1. I feel happy because ___________________________
13 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

✏️ Actividad

Formas de comunicación (en parejas)

  1. Cuéntale a tu compañero/a cómo te comunicas con tu familia y amigos.
  2. Usa because, but o so para explicar tus razones.
  3. Escucha con atención y haz preguntas.
14 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🎨 Creative English Experience

How I Communicate Poster

  1. Dibuja 2 formas en que te comunicas con tu familia.
  2. Escribe una oración usando because.
  3. Presenta tu póster a la clase.
15 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

🔁 Repasa antes del quiz

Pronombres, conjunciones y vocabulario de comunicación.

🎧 Escucha y Escribe (Dictado)

Escucha 3 palabras y escríbelas

QUIZ
  1. 1. I feel happy ______ I got good grades. (because)

  2. 2. "E-mail" means:

    a) correo electrónicob) llamadac) mensaje de texto
  3. 3. Which uses "but"?

    a) I like it, but it's expensive.b) I like it because it's nice.c) I like it, so I bought it.
  4. 4. Write a sentence using "so".

  5. 5. "Something" is:

    a) an indefinite pronounb) an interrogative pronounc) a conjunction
  6. 6. I usually communicate with my family by ______.

16 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña

Great Job! 🌟

Terminaste el Tercer Periodo

✅ Ya puedo...

describir dolencias y enfermedades.

✅ Ya puedo...

pedir ayuda y comparar productos al comprar.

✅ Ya puedo...

organizar mis ideas usando conectores.

17 / 17 Centro Educativo Salomé Ureña
01 / 17

⭐ Palabras Bonus

Vocabulario extra para ampliar tu inglés (no es parte de los temas del periodo) — toca 🔊 para escuchar la pronunciación.

  • bravevaliente
  • kindamable
  • politecortés
  • honesthonesto/a
  • carefulcuidadoso/a
  • curiouscurioso/a
  • patientpaciente
  • calmtranquilo/a
  • learnaprender
  • teachenseñar
  • askpreguntar
  • answerresponder
  • explainexplicar
  • understandentender
  • practicepracticar
  • ifsi
  • whencuando
  • beforeantes
  • well donebien hecho
  • take carecuídate
  • be carefulten cuidado
  • good jobbuen trabajo
  • don't worryno te preocupes
  • have fundiviértete

🙋 Rules

Frases para pedir permiso, hacer preguntas y participar con respeto en clase.

  • May I go to the bathroom?¿Puedo ir al baño?
  • May I drink water?¿Puedo tomar agua?
  • Can I ask a question?¿Puedo hacer una pregunta?
  • Excuse me, may I interrupt?Disculpe, ¿puedo interrumpir?
  • I don't understand.No entiendo.
  • Can you repeat, please?¿Puede repetir, por favor?
  • Can you speak more slowly, please?¿Puede hablar más despacio, por favor?
  • How do you say ___ in English?¿Cómo se dice ___ en inglés?
  • I need help, please.Necesito ayuda, por favor.
  • May I borrow a pencil?¿Puedo pedir prestado un lápiz?
  • I'm sorry, I'm late.Perdón, llegué tarde.
  • Can I work with a partner?¿Puedo trabajar con un compañero/a?
  • Please raise your hand.Por favor, levanta la mano.
  • Listen carefully, please.Escucha con atención, por favor.
  • Please be respectful.Por favor, sé respetuoso/a.